Forschungsfragen mit Studierenden entwickeln

Zielgruppe:

Der Workshop richtet sich an alle Lehrenden, die Studierende im Rahmen von Betreuung und Lehre beim Entwickeln von Forschungsfragen begleiten.

Inhalte:

• Bedeutung von Forschungsfragen für studentische Arbeiten
• Schreibdidaktische Verfahren und Arbeitstechniken, die Studierenden beim Entwickeln von Forschungsfragen helfen  
• Anpassung der schreibdidaktischen Verfahren und Arbeitstechniken für die eigene Disziplin

Ziele:
Zu Beginn des Workshops setzen Sie sich mit der Bedeutung von Forschungsfragen für studentische Arbeiten auseinander. In einem weiteren Schritt erproben Sie schreibdidaktische Verfahren und Arbeitstechniken, die Sie einsetzen können, wenn Sie Studierende beim Entwickeln von Forschungsfragen begleiten. Abschließend entwickeln Sie die erprobten Arbeitstechniken so weiter, dass sie zu Ihrer Disziplin und Ihrem didaktischen Konzept passen.

Didaktisches Design:
Der Workshop umfasst drei Abschnitte: Im ersten Abschnitt werden Grundlagen erarbeitet, im zweiten liegt der Fokus auf dem aktiven Erproben von Verfahren und Arbeitstechniken, im dritten Abschnitt erfolgt der Transfer hin zur eigenen Praxis.

Vorbereitung:
Konkrete Vorbereitungen sind nicht nötig. Es ist aber hilfreich, wenn Sie sich im Vorfeld des Workshops einige Forschungsfragen vergegenwärtigen, die Studierende in letzter Zeit an Sie herangetragen haben.

Workshopleitung
Dr. Doris Pany-Habsa und Anna Weissenbacher, BA sind am Schreibzentrum der Universität Graz tätig und begleiten Studierende beim Erlernen und Lehrende beim Vermitteln des wissenschaftlichen Schreibens.  

Anmeldung: Dieser Workshop findet im Rahmen der Hochschuldidaktischen Weiterbildungswochen statt.