Am 11. Dezember 2024 stand bei High Noon - Didaktik zu Mittag die Anerkennung von Lernerfahrungen außerhalb der Hochschule im Fokus.
Philipp Assinger, Bildungswissenschafter und Ass.-Prof. am Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaft der Uni Graz, widmete sich der Frage, wie non-formales und informelles Lernen (VNFIL) in den hochschulischen Bildungskontext integriert werden kann. In seinem Vortrag zeigte er auf, wie den vielfältigen Erfahrungen von Studierenden, sei es aus beruflicher, ehrenamtlicher oder familiärer Arbeit, akademischer Wert zugeschrieben werden kann.
Die Aufzeichnung dieser informativen Veranstaltung steht ab sofort zur Verfügung. Hier geht's zur Aufzeichnung.
Weitere spannende Vorträge aus der hochschuldidaktischen Reihe High Noon – Didaktik zu Mittag finden Sie in der uniTUBE-Sammlung.