Neuigkeiten

Didaktischer Tipp: Selbstreguliertes Lernen unterstützen

Rückblick: High Noon im WS 2025/26

Zwischen Hörsaal und Lebenswelt: Die Studierenden von heute verstehen. Im Wintersemester 2025/26 hat die Veranstaltungsreihe "High Noon - Didaktik zu Mittag" bereits spannende Einblicke in das Überthema "Zwischen Hörsaal und Lebenswelt: Wer sind unsere Studierenden und wie erreichen wir sie besser?" geboten. Die bisherigen Sessions haben gezeigt, wie wichtig es ist, die vielfältigen Lebensrealitäten der Studierenden zu verstehen, um ihre Lernbedürfnisse zu adressieren. Ob Gen Z oder Gen Alpha, Studierende mit Kind, unsichtbarer Behinderung oder chronischer Erkrankung – jede Gruppe bringt einzigartige Herausforderungen und Potenziale mit sich.

Weiterbildungsangebote zur Mathematikdidaktik: Neue Perspektiven für die Hochschullehre

Entdecken Sie neue Ansätze und vertiefen Sie Ihr Wissen in der Mathematikdidaktik – von Expert:innenvorträgen bis zu praxisorientierten Workshops

Hochschuldidaktische Weiterbildungswochen im Februar

Didaktischer Tipp: Mit Ruhe und Reflexion durch die Vorweihnachtszeit

Digitale Lernstrecke: KI-Einsatz im Studium - Neu auch auf Englisch!

Jetzt geöffnet: Call zum Arqus Teaching Excellence Award

OC4CC: Die Klimakrise ins Curriculum bringen

Die Österreichische Hochschüler*innenschaft und Fridays for Future Austria wollen auf die Aktionswoche „Open your Course 4 Climate Crisis“ (OC4CC), in der Woche vom 10. bis 14. November hinweisen und erneut auf die Klimakrise aufmerksam machen.