Eigenständiges, selbstreguliertes Lernen ist ein zentraler Schlüssel für erfolgreiches Studieren und gleichzeitig eine zentrale Herausforderung für Studierende. Weil aus dem Schulkontext vor allem fremdgesteuerte Lernformen bekannt sind, müssen Studierende in einem neuen Kontext und häufig auch auf einem anderen Anspruchslevel lernen, ihre Lernprozesse eigenverantwortlich zu steuern, zu überwachen und zielgerichtet zu gestalten.
Als Lehrende können Sie unterstützen, indem Sie zum Beispiel
- auf passende Lernstrategien hinweisen und die Studierenden über ihre eigenen reflektieren lassen,
- relevantes Vorwissen aktivieren,
- den Lernfortschritt in den Selbstlernphasen überprüfen und sichtbar machen (z. B. mittels Quizzes und Gamification auf Moodle)
- Feedback auf Aufgaben geben.
Zusätzlich können Sie die Studierenden auf folgende kostenlose Angebote hinweisen:
- 4students bieten jedes Semester Workshops für Studierende zu Zeitmanagement, Lernplanerstellung sowie Lern- und Merktechniken an.
- Darüber hinaus können Studierende ein Coaching für alle Themen rund ums Studieren in Anspruch nehmen.
- Jeden Montag von 15:00 bis 17:30 Uhr findet im SR 62.31 bzw. online eine Study Session statt – eine Extraportion Motivation durch konzentriertes Arbeiten in der Gruppe mit Reflexion und Austausch im Anschluss.
- Ebenso stehen allen Studierenden Selbstlernmateralien mit kurzen Erklärvideos zum Thema selbstreguliertes Lernen aus dem Projekt SELF-le@rning zur Verfügung.
- Im High Noon-Input „Selbstreguliertes Lernen fördern: Impulse und OER für die (digitale) Hochschullehre“ vom 21. Jänner 2026 liefert Dr. Natalie Enders Erklärungen zum selbstregulierten Lernen und zu den oben genannten Selbstlernmaterialien.