Hochschullehre planen

Die Lehrtätigkeit beginnt nicht mit der ersten LV-Einheit, sondern schon viele Wochen davor mit einer umfassenden Planung. Diese Seite bietet Ihnen Anregungen für die professionelle Umsetzung Ihrer Lehrplanung.

Laut einer Metaanalyse von Feldmann (2007) korreliert die Zeit, die Lehrende in die Planung und Vorbereitung von Lehrveranstaltungen investieren, sehr stark mit den Studierendenleistungen. Es lohnt sich also, eine Lehrveranstaltung gründlich zu konzipieren.

Hochschullehre zu planen, bedeutet

die Rahmenbedingungen für die Lehrveranstaltung zu klären (Curriculum, Infrastruktur, Ressourcen)
Entscheidungen zu Zielen, Inhalten, Abläufen, Aktivitäten und Prüfungsmodaliäten zu treffen
Studierenden Orientierung für ihren Lernprozess zu geben
auf Basis von Feedback und Reflexion während des Semester gegebenenfalls Anpassungen in der Lehrplanung vorzunehmen

Didaktische Analyse

Rahmenbedingungen klären

Didaktische Entscheidungen

Lehr-Lern-Aktivitäten festlegen

Servicestellen

Zentrum für Lehrkompetenz (ZLK)
Hochschuldidaktische Services
zlk(at)uni-graz.at

+43 316 380 - 5724 bzw. -1225
Halbärthgasse 6/I
lehrkompetenz.uni-graz.at

Zentrum für digitales Lehren und Lernen (ZDLL)

digitales(at)uni-graz.at

Liebiggasse 9/II
digitales.uni-graz.at

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