Was braucht es, um Studierende in großen Lehrveranstaltungen zu motivieren?
In großen Lehrveranstaltungen beteiligen sich oft nur wenige Studierende aktiv, viele bleiben in einer rein rezeptiven Rolle. Audience-Response-Systeme (ARS) wie Particify können das ändern: Studierende beantworten Fragen, nehmen an Abstimmungen teil oder geben Feedback, anonym und in Echtzeit über ihr Smartphone. Die Hemmschwelle, sich einzubringen, sinkt dadurch deutlich, und Lehrende erhalten unmittelbar einen Eindruck vom Wissensstand im Hörsaal.
Particify lässt sich vielfältig einsetzen: als kurze Wissensabfrage zu Beginn einer Einheit, als Verständnischeck nach einem Inputblock oder als Impuls für eine anschließende Diskussion. Besonders wirkungsvoll ist die Kombination mit der Methode Think-Pair-Share: Studierende antworten zunächst individuell auf eine Frage in Particify, diskutieren ihre Antworten dann kurz mit ihren Sitznachbar:innen und stimmen anschließend erneut ab. So wird sichtbar, wie sich das Verständnis durch den Austausch verändert.
Die Universität Graz stellt allen Lehrenden eine eigene Particify-Instanz zur Verfügung. Anleitungen, Einsatzszenarien und Hilfestellungen finden Sie auf der entsprechenden Informationsseite des ZDLL.
Probieren Sie es aus und bringen Sie frischen Schwung in Ihre Lehrveranstaltung!