Wie lässt sich ein Portfolio als faire und valide Prüfungsform einsetzen?
Diese Frage stand im Mittelpunkt der High Noon -Didaktik zu Mittag Veranstaltung des Zentrum für Lehrkompetenz am 13. November 2024.
Tobias Weber, Lehr-Lern-Psychologe von der TU Dresden, erläuterte in seinem Vortrag verschiedene Umsetzungsmöglichkeiten und die Bedeutung transparenter Bewertungskriterien.
Elisabeth Riebenbauer, Assoz. Professorin am Institut für Wirtschaftspädagogik der Uni Graz, teilte ihre Erfahrungen mit dem Portfolio als Reflexionsinstrument und Teilprüfungsleistung.
Die Aufzeichnung dieser informativen Veranstaltung steht ab sofort zur Verfügung. Hier geht's zur Aufzeichnung.
Weitere spannende Vorträge aus der hochschuldidaktischen Reihe High Noon – Didaktik zu Mittag finden Sie in der uniTUBE-Sammlung.