Neuigkeiten

Klippen

16.12.2025

Didaktischer Tipp: Mit Ruhe und Reflexion durch die Vorweihnachtszeit

Screenshot von Moodle Kurs

26.11.2025

Digitale Lernstrecke: KI-Einsatz im Studium - Neu auch auf Englisch!

Call TEA

13.11.2025

Jetzt geöffnet: Call zum Arqus Teaching Excellence Award

ÖH Aktion OC4CC

10.11.2025

OC4CC: Die Klimakrise ins Curriculum bringen

Zwei Personen stehen in einem hellen, offenen Innenraum mit hohen Decken und großen Fenstern. Die Person links trägt ein weißes Hemd und eine graue Hose, während die Person rechts ein rot-kariertes Hemd und eine blaue Jeans trägt. Im Hintergrund sind weitere Personen auf einer Sitzbank sowie architektonische Details wie Bögen und Fenster zu sehen.

07.11.2025

Code mit Charakter: Wie „Computational Basics“ Studierende abholt

Wissenschaftliches Arbeiten und studentische Lebensrealitäten

03.11.2025

High Noon Aufzeichnungen - Wissenschaftliches Schreiben und studentische Lebensrealitäten

Dr. Jana Lasser (Porträt)

21.10.2025

Vierter Praxisbericht: KI in meiner Lehre (Jana Lasser)

Person sitzt vor einem aufgeklappten Laptop und einem aufgeschlagenen Buch am Schreibtisch und arbeitet

©fizkes - stock.adobe.com

13.08.2025

Schreibaufträge für Abschlussarbeiten formulieren

Gast Prof. Reinhard Hochmuth und Moderatorin Dr. Lisa Scheer im SZ 15.21

28.07.2025

Mathematikdidaktische Professionalisierung

Darstellung der Erde mit Verweisen auf SDGs

©CC-BY-NC-ND 4.0, Visual Facilitators / Björn Pertoft

07.07.2025

Bildung für nachhaltige Entwicklung: Zertifikat für Hochschullehrende

Foto von Anna Polzer, MSc.

25.06.2025

Zweiter Praxisbericht: KI in meiner Lehre (Anna Polzer)

Fäuste von vier Personen über einem Tisch

©Pixabay Lizenz/StockSnap

18.06.2025

Fördermöglichkeit: Research Culture & Integrity Ambassadors Grant

Bild des Sprechers

04.06.2025

Erster Praxisbericht: KI in meiner Lehre (Dr. Sebastian Tassoti)

Graphik zu den Modulen des Studiums

©Universität Hamburg

30.04.2025

Higher Education studieren

22.04.2025

Registration Open for 3rd International UDL Symposium

15.04.2025

Der Arqus Teaching Excellence Award geht wieder an die Uni Graz

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